La commission étudie les dossiers de candidature qui devront être complétés correctement et accompagnés de tous les justificatifs demandés. Les éléments pris en compte sont :

• les résultats de licence (les notes de la licence sur l’ensemble des trois années) ,
• les résultats en mathématiques et français en L, en Term, en 1ère et au bac,
• les stages en école, retours qualitatifs sur ces stages par maître de stage,
• l'expérience personnelle hors formation dans des mouvements de jeunes (entraîneur sportif, bafa, encadrement associatif ou en aumônerie de jeunes, scouts et guides, etc.), retours par des responsables sur ces expériences,
• la lettre de motivation (avec une maîtrise orthographique et syntaxique irréprochable ; après 6 erreurs d’orthographe avis négatif) explicitant la cohérence assumée entre parcours personnel, parcours d’étude, projet professionnel et projet éducatif de l’Enseignement Catholique,
• votre connaissance des exigences de la formation, de la profession et la manière dont vous souhaitez vous y investir,
• votre argumentation quant au choix de l’IND-E,
• recommandations du responsable de vos études actuelles,
• ...
  

Tous les éléments fournis sont croisés pour obtenir un profil, puis 3 réponses possibles aux deux dates fixées pour les deux périodes : oui, non, liste d’attente.

• Oui c’est définitivement oui,
• non c’est définitivement non,
• liste d’attente : quand désistement de personnes en oui, les personnes sur liste d’attente qui a été classée sont appelées.

L’ordre d’arrivée des dossiers n'est pas un critère de sélection, néanmoins, pour vous donner un maximum de chances d’être retenu il est recommandé de soumettre sa demande de candidature en première période (avant le 15 mars 2022).

Rencontrer mon responsable de promotion, le directeur pour envisager et argumenter une réorientation possible.

L’ISFEC est chargé de la mise en place des stages et du lien avec le professeur référent accompagnateur. A l'IND-E les stages ont lieu dans les écoles du Maine et Loire, de la Mayenne et de la Sarthe.
Les stages se déroulent sur 6 semaines en S1 du M1 (obligatoirement SOPA : Stage d'Observation et de Pratique Accompagnée), 4 semaines en S2 du M1, 8 semaines en S3 du M2.
Les 4 semaines en S2 du M1 et les 8 semaines en S3 du M2 peuvent se faire sur un contrat rémunéré en responsabilité. Le nombre de places est contingenté. S'il n'y a pas de stage de cette nature, le stage s'effectue en pratique accompagnée.

Les étudiants inscrits dans un ISFEC préparent à la fois le Master et le concours. De plus, ils bénéficient d’une plateforme internet, mise en œuvre par l’enseignement catholique (AFADEC), qui apporte une aide complémentaire pour la préparation du concours.

NON. En master MEEF dans l’Enseignement catholique, ce pré-accord est passé durant votre 1ère année de master. Le pré-accord est alors transformé de manière automatique en accord, sans aucune procédure particulière, lorsque vous réussissez votre concours.

L’IND-E ne propose pas cette formation à distance.

Oui

Voir documents officiels présents sur le site du Ministère de l’Éducation Nationale, de la jeunesse et des sports

Deux attestations obligatoires sont à fournir justifiant des aptitudes en natation et en secourisme. Précisions sur le site du Ministère de l’Éducation Nationale, de la jeunesse et des sports.

Vous êtes affecté, après réussite au concours, sur un poste d’enseignant stagiaire sous contrat provisoire, dans un des départements de la région dans laquelle vous avez passé le concours.

Oui, le nombre est fixé par le ministère de l’éducation nationale. Cette information est consultable, quelques temps avant le début des épreuves du concours, sur le site du Ministère de l’Éducation Nationale.

Le nombre de postes au concours externe de professeurs des écoles (CRPE) privé académie de Nantes pour la session 2022 est de 130 (nombre paru au Journal Officiel du 1/04/2022).

Le nombre de “postes” est calculé en fonction de la prévision du nombre d’emplois disponibles.

Vous pouvez assurer des suppléances (des remplacements d’enseignants titulaires) en vous inscrivant auprès du SAAR (service d’accueil et d’aide au recrutement) en se renseignant auprès de la Direction Diocésaine de l’Enseignement Catholique de son département ou des services spécifiques à votre académie dont vous dépendez mais votre emploi restera précaire. Il vous faudra obtenir un accord collégial et suivre une formation spécifique enseignement catholique. Devenir enseignant par la suppléance

Voir les conditions sur le site du Ministère de l’Éducation Nationale.

Pour la rentrée de septembre 2022, en M1, les frais de dossier de candidature sont de 85 euros. Le coût de la formation pour 2022-2023 est en attente de validation par la commission régionale de tutelle de la formation.

Cette année :

• Frais de scolarité 2021-2022 M1 : Pour les étudiants non boursiers : 1600 euros de scolarité + 256 euros de conventionnement (comprenant les frais de jury). Pour les étudiants boursiers : 1600 euros de scolarité + 13 euros de frais de jury (exonération des frais de conventionnement).
• Frais de scolarité 2021-2022 M2 : Pour les étudiants non boursiers : 1800 euros de scolarité + 256 euros de conventionnement (comprenant les frais de jury). Pour les étudiants boursiers : 1800 euros de scolarité + 13 euros de frais de jury (exonération des frais de conventionnement).
• La Contribution Vie Étudiante et de Campus (CVEC) de 92 euros en 2021-2022 est à acquitter auprès du CROUS. Infos
• Pour les M2 lauréats du concours, les professeurs des écoles stagiaires les frais de scolarité 2021-2022 sont différents. L’attestation CVEC reste à fournir.
• Le coût de la formation est différent pour les personnes considérées en “formation continue”. Se renseigner auprès du secrétariat de l’IND-E au 02 72 79 63 36.
  

OUI
La constitution du Dossier Social Etudiant (DSE) pour les demandes de bourses et/ou logement étudiant se fait du 20 janvier au 15 mai pour l'année 2022-2023 sur le portail numérique des demandes et services de la vie étudiante. Infos

Toutes les licences d’enseignement général peuvent conduire à la profession. Il faut choisir une licence où l’on prend plaisir à étudier. L’Université Catholique de l’Ouest UCO propose un large choix de licences : sciences de l’éducation, histoire, géographie, mathématiques, sciences, langues, psycho, licence sciences humaines et théologie…

Oui bien sûr. Vous êtes bienvenu.e. Ceci n’est pas un critère de sélection.

Le pré-accord et l’accord collégial sont les deux étapes de la procédure qui permet d’être nommé en tant qu’enseignant.e dans un établissement de l’Enseignement Catholique. Cette procédure est nécessaire quel que soit votre parcours (master MEEF, autre master, suppléance) pour enseigner dans notre réseau d’établissements.

Le pré-accord est un entretien que le futur enseignant passe, avec deux chefs d’établissement. Il s’agit d’évaluer la motivation du candidat pour le métier d’enseignant.e, et de s’assurer qu’il est bien en accord avec le projet de l’Enseignement catholique.

Si vous êtes en master MEEF dans l’Enseignement catholique, ce pré-accord est passé durant votre 1ère année de master. Le pré-accord est alors transformé de manière automatique en accord, sans aucune procédure particulière, lorsque l'étudiant.e en master MEEF en ISFEC réussit le concours. Infos complémentaires

Il faut vous assurer dans un premier temps de l’équivalence de vos diplômes (équivalence licence ou master), entreprendre une VE (Validation des Etudes) si nécessaire, vous interroger sur votre envie d’enseigner en premier ou second degré.
Envisager de reprendre vos études en faisant un master (cf Université Catholique et les ISFEC pour le master MEEF) ou de vous inscrire à une formation à distance préparant le CRPE.
Et vous mettre en relation avec le Service d’accueil et d’aide au recrutement (SAAR) de la Direction Diocésaine de votre département pour connaître les possibilités de suppléances dans les établissements.
Devenir enseignant

Dans le respect de la liberté de conscience, il n’y a aucune obligation mais il faut respecter le projet éducatif propre à l’enseignement catholique. Ceux qui le veulent sont appelés à le mettre en œuvre dans une pratique pédagogique, voire à participer à son élaboration…

En primaire, le professeur des écoles est tenu de consacrer du temps à un enseignement spécifique qui prend différentes formes : catéchèse, culture chrétienne, éveil à la foi, réflexion sur les valeurs évangéliques…